4-2-1.분수의 덧셈과 뺄셈_1차시_분수의 의미 알아보고 표현하기
카테고리 없음 / 2019. 11. 5. 13:36
4-2-1.분수의 덧셈과 뺄셈_1차시_분수의 의미 알아보고 표현하기
분수를 3학년때 배워서 정확하게 개념을 가지고 있는지 알아보았다.
'전체'와 '똑같이'라는 말을 비워두고 찾아보았는데 오랜 토의가 필요하였다. 분수에서는 전체-부분, 동치 라는 개념이 중요한데 어떻게 생각하는지 분수 표현을 해보기로 했다.
연결블럭으로 자신이 만들고 싶은 모양을 만들고 색깔을 정해 분수를 설명해보았다.
연결블럭은 잘 나누어져 있어 학생들이 분수 표현을 찾기 쉬운것 같았으며 이어서 설문지 활동을 해보았다. 설문지에는 패턴블럭을 활용하여 학생들이 똑같이 나누어보아야 찾을 수 있는 분수 찾기 문항도 있었다.
1번 문항은 직접 패턴블럭을 활용하여 찾아보았는데 학생들이 어려워했으며 답을 찾은 학생도 3~4명 정도밖에 되지 않았다. 분수에서 똑같이 나눈다라는 의미를 생각하지 않고 블럭의 개수만으로 분수표현을 대부분 했다. 동분모 진분수의 덧셈과 뺄셈은 쉽게 했는데 이번단원을 수업할 때 분수의 개념을 다시 생각해볼 수 있게 활동을 해야겠다.
