4-1-4.평면도형의 이동_6차시_도형 이동 설명으로 무늬 맞히기
2018_거꾸로 수학 교실_4학년/2015개정_4학년_1학기_수학 / 2018. 7. 4. 13:58
4-1-4.평면도형의 이동_6차시_도형 이동 설명으로 무늬 맞히기
5차시와 비슷한 방법으로
자신이 도형을 하나 정하여 그것을 밀기, 뒤집기, 돌리기 등 규칙을 정하여 무늬를 꾸미고
설명을 적습니다.
그 설명이 친구들에게 퀴즈가 되어 다른 친구가 무늬를 추측해보는 활동을 해보았습니다.
1. 모눈종이에 도형을 그립니다.
2. 밀기, 뒤집기, 돌리기 이용하여 무늬를 표현합니다.
3. 설명을 써둡니다.
학생들이 하고 있는 것을 관찰해보니 주로 밀기, 뒤집기만 사용을 했습니다. 아무래도 돌리기가 학생들에게 어렵게 느껴지는 것 같았습니다. 활동시에는 자신이 생각하는 대로 자유롭게 해도 된다고 이야기를 했는데 돌리기 규칙을 꼭 넣어라고 하면 좋았을 것 같습니다.
그리고 짝활동으로
기본도형을 제시한 뒤 친구의 설명만 듣고 이동된 도형 맞히기를 해보고
희망하는 친구들이 전체 앞에서 퀴즈를 내고 맞혀보는 활동을 하며 마무리를 했습니다.
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