응석쌤 수-數-다방 & 참비(飛)[참교사, 날아오르다!]

아침나라_김동명_3,4학년_5. 빛과 색의 어울림_스테인드 글라스 협동화 그리기

지난 시간에 이어서 이번에는 키스헤링의 작품을 따라한 스테인드 글라스 협동작품을 제작하였습니다.

친구사랑 주간에 어울리게 주제는 친구사랑!

1. 주제를 4절지에 단순하게 표현합니다.

2. 4등분하여 개별로 색칠을 합니다.

3. 작품을 모아 창에 붙여 전시합니다.

시간이 생각보다 많이 걸립니다. 결과물은 단순하고 쉬울것 같지만 그림을 구상하는데에 엄청 시간을 투자하였습니다. 시간을 충분히 안배해야할 것 같습니다.

세번째 시간으로 본격적으로 컴퓨터실로 이동하여 코딩 연습을 해보았습니다.

많이 사용하는 code.org를 활용하여

자신이 원하는 주제로 만들어진 튜토리얼을 선택하여 

스테이지를 해결해 나가며 다음 차시부터할 스크래치의 감을 익혔습니다.

대부분 여학생들은 겨울왕국 버젼을 선택하면서 하고

남학생들은 마인크래프트를 선택하였습니다.

겨울왕국이 조금더 쉽게 튜터리얼이 구성되어 있으나 각각 장단점이 있는 것 같았습니다.

아침나라_김동명_3,4학년_5. 빛과 색의 어울림

키스헤링의 작품을

ohp필름에 따라그려

스테인드글라스 만들기를 하였습니다.

다음시간에는 교실을 창을 채울 다양한 아이들의 협동작으로 제작을 하고자 합니다.

방법은 색상환에서 따뜻한색, 차가운색, 비슷한색, 반대색을 공부하고

키스헤링의 작품 중 원하는 그림을 원하는 색으로 칠하기 연습을 합니다. 쉽고 간단해서 결과물로 그럴듯한 작품들이 나오는 것 같습니다.

두번째 시간으로 모바일일 앱인 비트 바이 비트로 

컴퓨팅 사고력을 함양하도록 연습해 보았습니다. 

bit by bit 를 깔고 활동을 하는데 무척 재미있어했습니다. 스테이지가 넘어갈 수록 여러개의 오브젝트를 한번의 실행으로 목적지로 옮겨야하기 때문에 난이도도 아이들에게 적당하며 성취감을 느끼도록 할 수 있었습니다.

다만 무료 앱이라 그런지 광고가 나오는게 수업 중 활용하는데 불편함이 있었습니다.

sw교육이 생소한 우리 아이들에게 

ebs의 코딩에 관한 영상을 보여주고 시작하였다.

https://www.youtube.com/watch?v=t346si4gy_M

그리고 멘티미터로 아이들이 생각하는 소프트웨어 교육에 대해 이야기를 나누어보고

sw교육의 목표에 대해 잠시 이야기를 나눈 뒤에

명령어를 순서대로 하며 컴퓨팅사고력을 게임으로 접하게 하는 bit by bit를 함께 해보았다.

꿈 잡고 끼 잡고 행복 JOB GO! 프로젝트 1차시

다양한 직업에 대해 알아보는 시간을 가졌습니다.

1. 자신이 알고 있는 직업에 대하여 이야기 나누기

- 벌집 보드판에 자신이 알고 있는 직업들을 다양하게 써보고 주변에 어떤 직업들이 있는지 알아본다.

2. 직업 월드컵

- 월드컵 형식의 앱 '직업월드컵'을 통해서 자신이 흥미있는 직업 랭킹을 확인해보고 1위에 선택이 된 직업에 대해 직업사전을 활용하여 자세히 알아본다.

다양한 직업에 대해 아이들이 보드판에 썼습니다. 아이들이 쓰다보면 비슷한 직업들이 많이 나오는 것도 확인할 수 있었습니다.

직업월드컵 앱을 소개하고 직접 64강으로 이루어진 직업들 중 선택하여 랭킹을 마지막에는 확인해봅니다. 자신이 흥미있어하거나 좋아하는 직업의 순위가 매겨집니다.

자신이 1위한 직업만 써보고 함께 공유하며 방학때까지 게시하여 지신의 꿈을 키워보게 하였습니다.

냅킨으로 부채 꾸미기_플립러닝_미술_아침나라(김동명)_6.미술사_6-1.전통의 아름다움을 이어서_1,2차시_옛 그림 무늬를 살펴보고 나만의 부채 만들기입니다.

플립 영상입니다.

출처: 경상북도 교육넷_getv_과목별 클립영상_예체능_미술

3년전쯤에 교육넷 클립영상 제작에 참여했습니다. 그것을 활용하여 학생들과 함께 옛 그림 무늬의 냅킨을 활용한 부채 꾸미기를 하였습니다.

영상을 직접 교육넷에 로그인하고 getv로 들어가 보라고 하려고 하니 아이디 비밀번호를 모를 친구들이 많아서 부득이하게 유튜브로 올려 클래스팅에 링크를 올려 두고 집에서 사전에 보고 오라고 했습니다.

우선 가지고 온 냅킨의 무늬 작품 속에서 볼 수 있는 것과 그것을 감상하고 난 느낌 및 생각을 이야기 나누어보고

사용하고 싶은 무늬를 오립니다.

냅킨은 3~4장으로 되어 있어 맨 앞의 무늬 부분의 종이만 때어내서 사용합니다.

한지를 이용해서 추가로 자신이 원하는 디자인을 완성하여 풀로 붙이고

붓으로 바니쉬를 칠하면 끝납니다. 바니쉬는 금방 마르며 사용한 붓은 빨리 세척해야합니다.

한지에 글씨를 넣을 수도 있고 자유롭게 나만의 부채를 꾸며보았습니다.

3-1-3.동물의한살이_포토그리드 앱을 활용하여 동물 소개하기입니다.

사진을 다양하게 편집할 수 있는 포토그리드 앱을 활용하여 

동물의 암수, 새끼를 낳는 동물, 땅위에 알을 낳는 동물, 물에 알을 낳는 동물

에 대한 발표 자료를 만들고 발표하였습니다.

활동1. 포톡그리드 앱 소개 및 연습

활동2. 주제 정하여 발표자료 준비

활동3. 발표하기

과학책과 인터넷의 여러 사진들을 캡쳐해서 발표자료를 준비하고 함께 이야기를 나누고 질문도 주고 받아보았습니다. 

아이들의 주로 대부분 동물의 암수를 어떻게 구분하느냐, 어떤 먹이를 먹느냐하는 것이 있었습니다. 보이는 모습보다는 다양한 동물의 특징 등에 대해 궁금해하고 있었습니다.

어떤 친구가 새끼를 낳는 동물로 돌고래를 했는데 암수 구분을 어떻게 하느냐는 물음이 있었는데 

찾아보니 배부분에 생식기 부분이 갈라져 있는 모습이 달랐었네요. 아이들과 함께 알아가보는 시간이었습니다.

과학 자석 장난감 만들기 입니다. 

학생들이 준비하여 온 자료들을 이용하여 물방개, 시소, 자동차, 미로찾기 등 다양하고

재미있는 아이디어가 많이 나왔습니다~

발표 후 학생들의 질문도 서로 주고 받았으며

친구들이 추가해준 생각들로 2차 작품도 만들어 전시할 예정입니다.